WEKO3
アイテム
微粒子法におけるTL強度の規格化は必要か?
http://hdl.handle.net/10105/1482
http://hdl.handle.net/10105/14825b5fd467-282c-49ab-9ae9-7899b17a97a6
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
NUE47_2_1-6.pdf (376.6 kB)
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2010-06-10 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 微粒子法におけるTL強度の規格化は必要か? | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | fine-grain technique, normalization, self-absorption, 微粒子法, 規格化, 自己吸収 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
平賀, 章三
× 平賀, 章三
× 吉田, 有香子
|
|||||||||
| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | ヒラガ, ショウゾウ | |||||||||
| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | ヨシダ, ユカコ | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | HIRAGA, Shozo | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | YOSHIDA, Yukako | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | Normalization by mass was not appropriate for the fine-grains from a fracture zone of the Nojima Fault. The result suggests that the only TL from the upper part of the sample deposited onto disc was substantially measured, and that the TL from the lower part of the sample was not detected owing to self-absorption. We conclude that normalization by mass is unnecessary in the fine-grain technique, where a common sample is less transparent than that for the quartz inclusion technique, except for a too small amount of samples. We consider that normalization by disc area is also unnecessary, for the coefficient of variation of disc area is small enough. | |||||||||
| 書誌情報 |
奈良教育大学紀要. 自然科学 巻 47, 号 2, p. 1-6, 発行日 1998-11-10 |
|||||||||
| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 05472407 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AN00181070 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | Normalization of TL Intensity in the Fine-Grain Technique | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学 | |||||||||
