WEKO3
アイテム
高等学校における自己指導能力を高める指導プログラムに関する研究
http://hdl.handle.net/10105/9963
http://hdl.handle.net/10105/9963d5281cfd-a507-4010-9831-704abe8be67f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
SPDE7_1-9.pdf (1.2 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2015-11-09 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 高等学校における自己指導能力を高める指導プログラムに関する研究 | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題 | 自己指導能力, SFA, Solution Focused Approach, 解決志向アプローチ, 個人別態度構造分析, PAC分析, Personal Attitude Construct Analysis, 特別指導, ETYP:教育関連論文 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
香美, 美穂
× 香美, 美穂
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| 著者(ヨミ) | ||||||||
| 姓名 | カガミ, ミホ | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 姓名 | Kagami, Miho | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 高等学校において、生きることにつまずき、迷い、自信をなくす生徒が少なからず見られる。そのような生徒に対し、SFA（Solution Focused Approach；解決志向アプローチ）を取り入れた、自己指導能力を高める指導プログラムを構築し、実践した。A校では問題行動に対する特別な指導の一部として実施した個別指導、B校では学級全体に対する特別活動を中心に指導プログラムを実践した。その結果、実践を通して、生徒に自分自身を見つめ、自己理解しようとし、自分が抱える問題や悩みを解決し、自己実現を目指そうとする意欲が見られるようになった。生徒指導の目標である「自己指導能力の育成」に必要なのは、生徒の考えや思いをゆっくり引き出し言葉にすることで可能になる、教師による生徒理解であった。そしてその過程で得られたのは、生徒が前進しようとする意欲や態度のみならず、教師自身の生徒指導に対する態度と意識の変革であった。 | |||||||
| 書誌情報 |
奈良教育大学教職大学院研究紀要「学校教育実践研究」 巻 7, p. 1-9, 発行日 2015-03-31 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 18836585 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA12405118 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | A study on instructional lesson program for improving senior high school students' self-directed abilit | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学大学院教育学研究科専門職課程教職開発専攻 | |||||||
