{"created":"2023-05-15T09:35:12.483224+00:00","id":10842,"links":{},"metadata":{"_buckets":{"deposit":"c26d176d-20a1-4851-aa4e-235961f2f045"},"_deposit":{"created_by":8,"id":"10842","owners":[8],"pid":{"revision_id":0,"type":"depid","value":"10842"},"status":"published"},"_oai":{"id":"oai:nara-edu.repo.nii.ac.jp:00010842","sets":["1292:1706:1707"]},"author_link":[],"item_3_alternative_title_18":{"attribute_name":"その他のタイトル","attribute_value_mlt":[{"subitem_alternative_title":"Relations between Development of“ Theory of Mind”in  Early Elementary School Years and Support of Educational 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