WEKO3
アイテム
和歌に興味をもち、親しむ態度を育てる教材開発と指導の工夫－新古今時代に着目して－
http://hdl.handle.net/10105/10971
http://hdl.handle.net/10105/10971dd6c78ff-8bc2-45b0-85c1-6ee27e9d9147
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
CERD2015-H13.pdf (1.2 MB)
|
|
| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2016-12-16 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 和歌に興味をもち、親しむ態度を育てる教材開発と指導の工夫－新古今時代に着目して－ | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | 和歌, waka, 新古今和歌集, Shin Kokin Wakashū, 藤原定家, Fujiwara no Teika, 藤原良経, Fujiwara no Yoshitsune, 評価, assessment, 言語活動, linguistic activity, ETYP:教育関連論文 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
宮久保, ひとみ
× 宮久保, ひとみ
× 松川, 利広
|
|||||||||
| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | ミヤクボ, ヒトミ | |||||||||
| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | マツカワ, トシヒロ | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | MIYAKUBO, Hitomi | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | MATSUKAWA, Toshihiro | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 本論は、中学３年生における和歌の指導について、教材開発と指導法の両面から改善を提案するものである。2013年秋に『新古今和歌集』から削除された歌が１首見つかり、話題となった。その歌に出てくる「山田の氷」という語が本校校区にある氷室跡と関連があるのではないかと考え、新古今時代に着目して教材研究を行い、Ａ「話すこと・聞くこと」やＢ「書くこと」の領域の中で、評価して話し合ったり、寸評や手紙を書いたりといった言語活動を設定して実践した。三大和歌集の従来の指導は、Ｃ「読むこと」の領域の中で扱われ、「三大和歌集」の特徴を確認した後、教科書掲載の和歌について、大意や表現技法に注意しながら鑑賞するといった方法が多く、訓詁注釈的な指導に陥りがちであった。学習過程で、生徒が書いた手紙が発端となって、歌を発見した鶴見大学の久保木秀夫准教授本人による出張授業も実現した。生徒は和歌を学ぶ意義を感じ、探究心を持って意欲的に学び、和歌に親しむことができた。 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 書誌情報 |
ja : 次世代教員養成センター研究紀要 巻 1, p. 327-334, 発行日 2015-03-31 |
|||||||||
| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 21893039 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA12746196 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | Creating Teaching Materials and Methods to Develop an Interest in and Mindset for Appreciation of Waka Poetry – Focusing on the Shin Kokin Wakashū Era – | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学次世代教員養成センター | |||||||||
