@article{oai:nara-edu.repo.nii.ac.jp:00010927,
 author = {髙橋, 豪仁 and 伊藤, 剛和 and 神谷, 友久 and 古田, 壮宏 and 赤沢, 早人 and 津本, 幸雄 and 赤井, 悟 and 中澤, 静男 and 青木, 智史 and 生田, 周二 and 藤田, 美佳 and 川野, 麻衣子 and 市来, 百合子 and 大久保, 千惠 and 望月, 紫帆},
 journal = {次世代教員養成センター研究紀要},
 month = {Mar},
 note = {2016年2月26日（金）13時30分～15時30分（於：奈良教育大学大講義室）に実施された、奈良教育大学教育課程開発室FD部会が主催する平成27年度FD交流会において、次世代教員養成センターにおける「課題探究教育」に関する理論的整理とそれに基づく教育実践を紹介した。まず、全体報告として、次世代教員養成センターがとらえる「課題探究教育」の全体像について示した。次に、各部門・領域ごとに、「課題探究教育」ならびに課題探究型学習（アクティブ・ラーニング）に関わる取組（学部教育、大学院教育、現職教育）についての現状が報告された。},
 pages = {335--346},
 title = {課題探究型学習（アクティブ・ラーニング）の構想と展開－平成27年度FD交流会における発表内容より－},
 volume = {2},
 year = {2016}
}