WEKO3
アイテム
就学前教育における情報教育カリキュラムに関する研究 －エンゲストロームの活動理論をベースに－
http://hdl.handle.net/10105/499
http://hdl.handle.net/10105/499fbd90d57-a900-40f1-91be-097cbf082e65
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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b2007-R09.pdf (461.0 kB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2010-06-14 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 就学前教育における情報教育カリキュラムに関する研究 －エンゲストロームの活動理論をベースに－ | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | 情報教育, Information and Communication Technology Education, 幼児教育, Preschool Education, メディアリテラシー, Media Literacy, 参加カリキュラム, Creative Curriculum, 活動理論, Activity Theory | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
中村, 恵
× 中村, 恵
× 小柳, 和喜雄
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| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | ナカムラ, メグミ | |||||||||
| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | オヤナギ, ワキオ | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | NAKAMURA, Megumi | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | OYANAGI, Wakio | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 近年、子どもにとってのICT環境は、就学前においても日常的なものになりつつある。このため、就学前の情報教育を保育計画に意識的に組み込んでいくことが重要となってきている。しかし、就学前の情報教育を、学校教育で現在行われているものの前段階としてとらえ、早期教育的発想で保育計画に組み込んでいくことには問題がある。幼児教育でこれまでに培われてきたものを引き継ぎつつ、子どもが自らの意志で発達課題をつかみ取り、解決することによって自分自身を実感出来る学習活動を実現できるような参加カリキュラムのコンセプトを明確にすることが必要となる。そこで、本論では、エンゲストロームの活動理論をもとに就学前の情報教育カリキュラムについて検討を行っている。 | |||||||||
| 書誌情報 |
教育実践総合センター研究紀要 巻 16, p. 67-78, 発行日 2007-03-31 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 13476971 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA11648373 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | A Study on the Design Concept of ICT Curriculum in Pre-School －Base on Activity Theory of Yrjo Engestrom－ | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||||||
