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アイテム
小学校４年生と６年生の学習動機
http://hdl.handle.net/10105/6118
http://hdl.handle.net/10105/611807ddbac0-2a42-4312-92d2-1b57dbd08b18
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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ier3_45-52.pdf (358.2 kB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
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| 公開日 | 2011-05-27 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 小学校４年生と６年生の学習動機 | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
杉村, 健
× 杉村, 健
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| 著者(ヨミ) | ||||||||
| 姓名 | スギムラ, タケシ | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 小学校4年生162名と6年生171名が、学習動機をあらわす14項目(表2)に対して諾否法(『はい』と『いいえ』)で回答した｡資料を分析したところ、項目の承認率には学年差(表3)、男女差(表4)および成績差(表5)があり、また、4年生と6年生では学習動機の因子構造(表10)が異なることがわかった｡以上の結果にもとづいて、学習指導に関する2,3の示唆が与えられた。 | |||||||
| 書誌情報 |
奈良教育大学教育研究所紀要 巻 3, p. 45-52, 発行日 1967-03-25 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 13404415 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN00181106 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学教育研究所 | |||||||
