| アイテムタイプ |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2011-06-03 |
| タイトル |
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タイトル |
へき地における児童・生徒の学習意欲と学習適性 |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| 資源タイプ |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 著者 |
上田, 敏見
杉村, 健
玉瀬, 耕治
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| 著者(ヨミ) |
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姓名 |
ウエダ, トシミ |
| 著者(ヨミ) |
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姓名 |
スギムラ, タケシ |
| 著者(ヨミ) |
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姓名 |
タマセ, コウジ |
| 著者別名 |
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姓名 |
Ueda, Toshimi |
| 著者別名 |
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姓名 |
Sugimura, Takeshi |
| 著者別名 |
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姓名 |
Tamase, Koji |
| 抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
へき地の児童・生徒に，学習意欲調査と，教研式学習適応性検査（AAI）または学力向上要因診断検査（FAT）を実施し，次の結果を得た。（1）学習意欲―小学1年生と6年生で平坦部より内発的意欲と計画性と実行意欲がやや低いが他の学年ではあまり差がみられない。全体として，小学生より中学生の方が学習意欲が低い。学画性と実行意欲の順に高いが，中学生では領域による差がない。（2）AAI―標準化の資料との間に顕著な差はない。全教科の学業成績のよい者は，AAIの得点が高いが，技能教科の成績による差はない。（3）FAT―小学5，6年生では勉強の方法と友人関係の得点が低く，近隣・学校環境は高い。学業成績のよい者は，勉強の方法，学習意欲，友人関係，教師関係，家庭環境の得点が高い傾向がみられる。中学生では，全体として教師関係と友人関係の得点が低い。学業成績のよい者は勉強の方法，学習意欲，友人関係，家庭環境の得点が高い。 |
| 内容記述 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
へき地教育研究室報告特集7 |
| 書誌情報 |
奈良教育大学教育研究所紀要
巻 13,
p. 63-70,
発行日 1977-03-25
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| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
13404415 |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AN00181106 |
| 著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
| その他のタイトル |
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その他のタイトル |
Children's Motivation for School Work and Their Academic Adjustment in a Remote Mountain Village |
| 出版者 |
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出版者 |
奈良教育大学教育研究所 |
ier13_63-70.pdf (364.8 kB)
