WEKO3
アイテム
概念分類課題における事例―反応学習と概念―反応学習
http://hdl.handle.net/10105/6394
http://hdl.handle.net/10105/639470e994f7-799f-427e-baca-a6cbd55903af
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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ier14_65-71.pdf (322.5 kB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2011-06-06 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 概念分類課題における事例―反応学習と概念―反応学習 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
杉村, 健
× 杉村, 健
× 矢吹, 典子
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| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | スギムラ, タケシ | |||||||||
| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | ヤブキ, ノリコ | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | Sugimura, Takeshi | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | Yabuki, Noriko | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 4歳児と5歳児に、事例命名と概念命名の下で概念分類学習をさせた｡そのあとで、3つのタイプの事例対からなる再認テストを与えて、事例―反応学習と概念―反応学習がどの程度行われていたかを調べた｡(1)分類学習は概念命名によって促進されたが、年齢による差はなかった｡(2)5歳児は4歳児に比べて概念―反応学習者が多く、事例―反応学習者は少ないという予想は支持された｡(3)概念命名によって概念―反応学習者が多くなり、事例命名によって事例―反応学習者が多くなるという予想は支持されなかった｡ | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | へき地教育研究室報告特集8 | |||||||||
| 書誌情報 |
奈良教育大学教育研究所紀要 巻 14, p. 65-71, 発行日 1978-03-25 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 13404415 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AN00181106 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | Instance―Response and Concept―Response Learnings in Conceptual Sorting Task | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学教育研究所 | |||||||||
