WEKO3
アイテム
理科における「活用」する力についての一考察 ―平成24年度全国学力・学習状況調査、TIMSS2007、PISA2006の問題例を通して―
http://hdl.handle.net/10105/9300
http://hdl.handle.net/10105/9300b186b166-ca35-488a-b1a0-cd7aaf57327c
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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CERD2013-R07.pdf (1.5 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
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| 公開日 | 2013-04-08 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 理科における「活用」する力についての一考察 ―平成24年度全国学力・学習状況調査、TIMSS2007、PISA2006の問題例を通して― | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題 | 活用, practical use of knowledge and skills, 理科, science, 科学的リテラシー, scientific literacy, 学力調査, achievement examination, ETYP:教育関連論文 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
柴本, 枝美
× 柴本, 枝美
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| 著者(ヨミ) | ||||||||
| 姓名 | シバモト, エミ | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 姓名 | SHIBAMOTO, Emi | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 本稿では、平成24年度全国学力・学習状況調査、TIMSS2007およびPISA2006の評価の枠組み、出題された問題例を手掛かりに、理科における「活用」する力について検討することを目的としていた。それぞれの評価の枠組みから、全国学力・学習状況調査においては「活用」、TIMSS2007においては「応用」「推論」に分類される問題に注目した。PISA2006においては、「実生活で直面する課題にどの程度対処できるかを評価」することを目的として出題されており、全ての問題が「科学的能力」に示された三つのうちいずれかの能力を必要とすると示されているため、全ての問題が「活用」にあたると考えた。実験方法にかかわる問題に注目して、それぞれの特徴をみてみると、全国学力・学習状況調査においては、知識を「活用」して実験を計画することにとどまるのに対して、TIMSS2007、PISA2006においては、知識を「活用」して実験を計画するとともに、なぜその手順が必要であるのか、根拠を説明することまでが求められていることがわかった。 | |||||||
| 書誌情報 |
ja : 教育実践開発研究センター研究紀要 巻 22, p. 57-65, 発行日 2013-03-31 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 21865841 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA12571252 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | A Study on “Practical Use of Knowledge and Skills” of Science; From the questions of national achievement examinations in Japan and TIMSS2007, PISA2006 | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学教育実践開発研究センター | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
