@article{oai:nara-edu.repo.nii.ac.jp:00011888,
 author = {渋谷, 真樹},
 journal = {教育実践開発研究センター研究紀要},
 month = {Mar},
 note = {グローバル化の進展の中で、グローバル人材の養成が求められている。そのための有力な一手段として、国際バカロレアの導入がある。本稿では、国際バカロレアの理念やカリキュラムを概観し、それを日本の中等教育に導入する利点や課題について考察する。とりわけ、教科以外の活動に注目する。日本では、学級活動や生徒会活動、学校行事といった特別活動がカリキュラム内に位置付き、必修になっている。国際バカロレアは教科外活動をいかに位置付け、その内容は、日本の特別活動とどのくらい親和性があるのか、相違点からはなにを学ぶことができるのかを、国際バカロレア機構の文書やワークショップ、実践校への聞き取り調査から明らかにする。国際バカロレアの中等教育プログラムの導入は、従来の特別活動を妨げず、むしろ、特別活動と教科や実社会との連携を強めていくことが期待できる。},
 pages = {87--94},
 title = {日本の中等教育における国際バカロレア導入の利点と課題　―特別活動に着目して―},
 volume = {22},
 year = {2013}
}