WEKO3
アイテム
芭蕉の人間像から読み解く『おくのほそ道』－古典に親しむ態度の育成を目指して－
http://hdl.handle.net/10105/9329
http://hdl.handle.net/10105/932950b90452-40e2-438d-8c6b-abbc098ff957
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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CERD2013-H15.pdf (1.2 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2013-12-18 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 芭蕉の人間像から読み解く『おくのほそ道』－古典に親しむ態度の育成を目指して－ | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | 古典学習, Japanese classical literature study, おくのほそ道, Oku no hosomichi, 松尾芭蕉, Matsuo Basho, ETYP:教育関連論文 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
宮久保, ひとみ
× 宮久保, ひとみ
× 松川, 利広
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| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | ミヤクボ, ヒトミ | |||||||||
| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | マツカワ, トシヒロ | |||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | MIYAKUBO, Hitomi | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | MATSUKAWA, Toshihiro | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 『おくのほそ道』は長く中学校３年生の教材として扱われてきた。一般的に「俳聖芭蕉」は俳諧の芸術性を高めた「漂泊の詩人」と評価されているが、芭蕉の旅は晩年の10年に集中しており、それまでの40年間はあまり注目されてこなかった。農家の次男に生まれた芭蕉の人生は波瀾万丈で、人間像も興味深い。それらも踏まえて『おくのほそ道』を読むことで、人生の岐路に立つ中学３年生がより作品に親しみをもつことを目指して実践した。11月に「芭蕉週間」を設けて中学生向けの本を選定し、読書環境を整えた。また、学習のガイドや視覚教材を作成し、「芭蕉からのメッセージ」という共通テーマで古典の一節を引用しながら論文を書かせ、「15歳の芭蕉論」を編んだ。芭蕉の人生観や句に見られる思いを自らの進路と重ね主体的に本を読み、思考を深めた作品や、俳諧精神に迫ろうとするものが生まれた。人間像に迫ることで作品に親しむという目的が達成された。 | |||||||||
| 書誌情報 |
ja : 教育実践開発研究センター研究紀要 巻 22, p. 243-248, 発行日 2013-03-31 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 21865841 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA12571252 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | Reading the poem Oku no hosomichi after understanding the life of poet, Matsuo Basho and his way of thinking －Aims to improve the attitudes and to familiarise students classics－ | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学教育実践開発研究センター | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
