WEKO3
アイテム
保育における集団に対する絵本の読み聞かせの意義 ―５歳児クラスの読み聞かせ場面の観察から―
http://hdl.handle.net/10105/670
http://hdl.handle.net/10105/6707ba5a14d-956e-4fac-bea0-b7ba56cfdca6
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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CERD2008-R08.pdf (2.4 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2010-06-11 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 保育における集団に対する絵本の読み聞かせの意義 ―５歳児クラスの読み聞かせ場面の観察から― | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | 絵本, picture-book, 集団に対する読みきかせ, reading to children in a whole group activity, 保育実践, daily practice in kindergarten | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
横山, 真貴子
× 横山, 真貴子
× 水野, 千具沙
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| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | ヨコヤマ, マキコ | |||||||||
| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | ミズノ, チグサ | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | YOKOYAMA, Makiko | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | MIZUNO, Chigusa | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 絵本と子どもをめぐる現状を概観した上で、保育の場ならではの集団に対する絵本の読み聞かせの意義を検討した。幼稚園5歳児3クラスの読み聞かせ場面の2回の観察と保育者のインタビューから、保育における読み聞かせの意義として2点指摘した。第1に、保育者と子どもたちの安定した信頼関係の上に積み重ねられる共有体験(一体感)であること。第2に、絵本と子どもの生活が連続した読み聞かせであること。さらに、現状をふまえた上で今後の読み聞かせのあり方として、5歳児とともに日常を離れた空想世界を楽しむ絵本の読み聞かせを提案した。 | |||||||||
| 書誌情報 |
教育実践総合センター研究紀要 巻 17, p. 41-51, 発行日 2008-03-31 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 13476971 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA11648373 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | A Study of Reading Picture-Books to Children in a Whole Group Activity in Kindergarten. | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||||||
