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  1. 100. 学内刊行物 (紀要、研究報告)
  2. 103-4. 教育実践総合センター研究紀要
  3. 第17号 (2008)

現代の子どもの描画発達の遅れについての検討

http://hdl.handle.net/10105/673
http://hdl.handle.net/10105/673
40a0a680-058a-4cac-bb56-5859aa56164e
名前 / ファイル ライセンス アクション
CERD2008-R13.pdf CERD2008-R13.pdf (353.5 kB)
アイテムタイプ 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2010-06-11
タイトル
タイトル 現代の子どもの描画発達の遅れについての検討
言語
言語 jpn
キーワード
主題 現代の子ども, Present-day Children, 描画発達, Development of Drawing, 新版K式発達検査2001, Kyoto Scale of Psychological Development 2001
資源タイプ
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 郷間, 英世

× 郷間, 英世

郷間, 英世

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大谷, 多加志

× 大谷, 多加志

大谷, 多加志

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大久保, 純一郎

× 大久保, 純一郎

大久保, 純一郎

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著者(ヨミ)
姓名 ゴウマ, ヒデヨ
著者(ヨミ)
姓名 オオタニ, タカシ
著者(ヨミ)
姓名 オオクボ, ジュンイチロウ
著者別名
姓名 Goma, Hideyo
著者別名
姓名 Otani, Takashi
著者別名
姓名 Okubo, Junichiro
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 We have studied on children's development and have pointed out that the present-day children have developmental "delay and unbalance" recently. The delay is prominent in "Drawing". So we investigated into "Drawing" precisely on this study. We collected materials using the Kyoto Scale of Psychological Development, an instrument for developmental assessment based on Binet A, Gesell A, and others. The data were individual assessments of 1209 children in 1983 and 1789 children in 2001. We compared the data of "passing rates" and "50%- and 75%- passing age" for eleven items of "Drawing" for 1983 and 2001. "Passing rates" are percentages which children in each age have passed the item. "50% (75%) passing ages" are calculated ages at which 50% (75%) of children would succeed in the task of items. As for "passing rates" there are differences between 1983 and 2001 and between male and female. As for 50%- and 75%- passing age, some items in "Drawing" showed delayed development, "Copying square" delayed about 6 months, "Copying triangle" delayed about 8 months and "Copying diamond" delayed about 12 months, "Drawing" development such as "Copying figure" delayed in latter half of infancy. These results indicate that the developmental milestone of "Drawing" ability in infancy has been receding recently in Japan. These features are commonly seen in children with behavioral problems or disabilities. Further investigation is needed from now on.
書誌情報 教育実践総合センター研究紀要

巻 17, p. 67-73, 発行日 2008-03-31
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 13476971
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11648373
著者版フラグ
出版タイプ VoR
その他のタイトル
その他のタイトル DEVELOPMENTAL MILESTONE OF CHILDREN'S DRAWING ABILITY HAS BEEN CHANGING?
出版者
出版者 奈良教育大学教育学部附属教育実践総合センター
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Ver.1 2023-05-15 10:28:30.484933
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