| アイテムタイプ |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2011-12-26 |
| タイトル |
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タイトル |
ＰＩＳＡ型読解力の向上を目指した実践研究 ―複眼書評の指導を通して― |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題 |
PISA型読解力, reading literacy, 国語科教育, Japanese langage educasion, 書評, book review |
| 資源タイプ |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 著者 |
松川, 利広
松本, 哲
新子, 慶行
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| 著者(ヨミ) |
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姓名 |
マツカワ, トシヒロ |
| 著者(ヨミ) |
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姓名 |
マツモト, サトシ |
| 著者(ヨミ) |
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姓名 |
アタラシ, ヨシユキ |
| 著者別名 |
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姓名 |
MATSUKAWA, Toshihiro |
| 著者別名 |
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姓名 |
MATSUMOTO, Satoshi |
| 著者別名 |
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姓名 |
ATARASHI, Yoshiyuki |
| 抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
本稿では、連続型テキストとして物語をとりあげ、複眼書評の指導を通してPISA型読解力の向上をめざす研究を行った。複眼書評を読み比べすることにより、作品の内容や描写に着目し、自分の体験や考えを取り入れて書評を書こうとする萌芽が見られた。書評を読むこと(受信)と書評を書くこと(発信)を関連させた指導は、情報を取り出し、熟考・評価という一連の活動を促し、 PISA型読解力の向上につながることを明らかにすることができた。 |
| 書誌情報 |
教育実践総合センター研究紀要
巻 17,
p. 207-213,
発行日 2008-03-31
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| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
13476971 |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA11648373 |
| 著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
| その他のタイトル |
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その他のタイトル |
Study of Studens’ Learning for Acquiring Reading Literacy Adovocated by the OECD ―Evidence from the Lessons on Writing Compound Eyes-Book Reviews― |
| 出版者 |
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出版者 |
奈良教育大学教育学部附属教育実践総合センター |
CERD2008-H06.pdf (3.5 MB)
