WEKO3
アイテム
漢詩・漢文と「総合的な学習の時間」―教科深化型学習ではぐくむ問題解決能力―
http://hdl.handle.net/10105/681
http://hdl.handle.net/10105/681cc627754-0570-4fe2-8581-15ba0cafc9ef
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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CERD2008-R33.pdf (100.1 kB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2010-06-11 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 漢詩・漢文と「総合的な学習の時間」―教科深化型学習ではぐくむ問題解決能力― | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | 漢文, Classical Chinese Literature, 総合的な学習の時間, Period for Integrated Study, 問題解決能力, Problem-Solving Ability | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
橋本, 昭典
× 橋本, 昭典
× 川畑, 惠子
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| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | ハシモト, アキノリ | |||||||||
| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | カワハタ, ケイコ | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | HASHIMOTO, Akinori | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | KAWAHATA, Keiko | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 「総合的な学習の時間」が担った「考える力」の育成は、ゆとり教育見直しなどの観点から今後は各教科の学習を通してその育成が図られるという。一方で授業時間数が削減される「総合的な学習の時間」においては今後ますます教科学習との連携が重要となると考えられる。そこで本論では、 「総合学習」を教科の学力の定着・発展に寄与するものとして捉えてきた奈良教育大学附属中学校が取り組んだ「卒業研究」のうち、奈良教育大学漢文学研究室との連携で行った-事例を紹介しながら、 「総合学習」における教科深化型学習、教科探究型学習の有効性を明らかにした。教科の学習の中で生徒が抱いた疑問を、 「総合的な学習の時間」において生徒が教科担当教員や教科の専門家とともに調べ考えながら問いの答えを求めるという活動は、 「自ら課題を見出し、自らの力で解決する」ことを学び「生きる力」を身につけるという「総合学習」の理念にまさに通うものであるのである。 | |||||||||
| 書誌情報 |
教育実践総合センター研究紀要 巻 17, p. 145-152, 発行日 2008-03-31 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 13476971 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA11648373 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | Classical Chinese Literature and "Period for Integrated Study" ―The Profound Learning of Subject to Cultivate the Problem-Solving Ability― | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||||||
