WEKO3
アイテム
個人別態度構造分析で比べる教師の学校イメージ
http://hdl.handle.net/10105/1021
http://hdl.handle.net/10105/10217da12f90-39da-49d9-8ac9-a54bf1e3dea3
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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CERD2009-R08.pdf (566.1 kB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2010-06-11 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 個人別態度構造分析で比べる教師の学校イメージ | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | 個人別態度構造分析（PAC分析） Analysis of Personal Attitude Construct, 学校イメージ School images, 学校職員 School staff | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
今野, 博信
× 今野, 博信
× 池島, 德大
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| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | コンノ, ヒロノブ | |||||||||
| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | イケジマ, トクヒロ | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | KONNO, Hironobu | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | IKEJIMA, Tokuhiro | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 半構造化されたインタービューの手順をもつ個人別態度構造分析（PAC分析）を用いて、小学校教員の描く学校イメージを検討した。合わせて、教員以外の職種として子ども達と関わる学校職員である、介助員、特別支援教育支援員にも同様の分析を試みた。教員では、小学校は子ども達との近さやそれに連なる保護者との近さを要素としてイメージされることが示された。とくに、中学校からの異動者は子どもの活動性の高さを受け止めていた。学校職員では、自分を含めたイメージが立ち上がることがなく、その点で教員との違いがみとめられた。教員と学校職員との関係づくりには、このような差異を双方が認識し合うことで、よい効果を生むであろうことが期待される。さらには、学校教育と連携する各種機関との関係づくりにも、同様の分析結果からの資料が効果的に用いられることが期待される。 | |||||||||
| 書誌情報 |
教育実践総合センター研究紀要 巻 18, p. 55-62, 発行日 2009-03-31 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 13476971 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA11648373 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | Teacher’s School images by Analysis of Personal Attitude Construct | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||||||
