WEKO3
アイテム
保育におけるケア概念の検討 －養護と教育の一体性に着目して－
http://hdl.handle.net/10105/1029
http://hdl.handle.net/10105/1029f6037cc3-fe30-4ae5-905c-e46b6df00c7e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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CERD2009-R20.pdf (2.1 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2010-06-11 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 保育におけるケア概念の検討 －養護と教育の一体性に着目して－ | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題 | ケア caring, 養護と教育の一体性 closerelationofcareandeducation, ミルトン・メイヤロフ Milton Mayeroff | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
小林, 浩之
× 小林, 浩之
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| 著者(ヨミ) | ||||||||
| 姓名 | コバヤシ, ヒロユキ | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 姓名 | KOBAYASHI, Hiroyuki | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 本論文は、学校教育や保育における子どもの育ちを、実践における人とのかかわりの視点から把握するために、ケア概念について検討した。先行研究の分析を通して、学校教育及び保育に関するケア概念として、教育カリキュラムを見直す視点、授業における教師の指導性の視点、教育的ケアリングの視点が捉えられた。そして、保育実践における人とのかかわりとケア概念についてさらに考察するため、ミルトン・メイヤロフのケア概念について検討した。その結果、ケア概念が「他者の成長を援助するかかわり」であり、 「プロセスとして変容していく」かかわりであることが提起された。さらに、メイヤロフのケア概念に関連する観点を検討していく中で、保育実践を一面的にではなく、実践の文脈の中で一体的に捉えるための示唆を得た。 | |||||||
| 書誌情報 |
教育実践総合センター研究紀要 巻 18, p. 141-149, 発行日 2009-03-31 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 13476971 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA11648373 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | A Study of Caring for Early Childhood Education and Care | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||||
