WEKO3
アイテム
誤概念の支持のしにくさと論理的思考力の関係
http://hdl.handle.net/10105/9850
http://hdl.handle.net/10105/9850968286b7-4619-4db9-a8da-a16a42039833
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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CERD2014-R16.pdf (370.3 kB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2014-06-10 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 誤概念の支持のしにくさと論理的思考力の関係 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | 誤概念, misconception, 論理的思考力, logical thinking, 科学的概念, science conception, ETYP:教育関連論文 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
阪本, 司毅
× 阪本, 司毅
× 中村, 元彦
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| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | サカモト, ツカサ | |||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||
| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | ナカムラ, モトヒコ | |||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | SAKAMOTO, Tsukasa | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | NAKAMURA, Motohiko | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 本研究は、学習者の誤概念の支持のしにくさと論理的思考力の関係を明らかにすること、さらに科学的概念の受容のためにはどのような論理的思考力が関係するかを明らかにするために行った。誤概念テストと論理的思考力テストを実施した結果から以下のことが示唆できた。1. 学習者の誤概念の支持のしにくさと論理的思考力には直接的な因果関係がある 2. 科学的概念の受容には、矛盾のない答えを導き出す力や自身の考えを整理し論理的にまとめる力が効果的である これらの知見を踏まえ、学習者の矛盾のない答えを導き出す力や自身の考えを整理し論理的にまとめる力といった論理的思考力を考慮した授業が科学的概念の受容には効果的であると考えられる。 | |||||||||
| 書誌情報 |
ja : 教育実践開発研究センター研究紀要 巻 23, p. 75-80, 発行日 2014-03-31 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 21865841 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA12571252 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | Relationship between the Difficulty of Tendency that Supports a Misconception and Logical Thinking | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学教育実践開発研究センター | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
