| アイテムタイプ |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2013-12-18 |
| タイトル |
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タイトル |
病弱教育における教育と医療の連携に関する研究 －院内学級教師と小児科看護師の認識に焦点を当てて－ |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題 |
病弱教育, Education for Children with Health Impairments, 院内学級教師, Teacher in Hospital School, 小児科看護師, Pediatric Nurse, 連携, Cooperation, ETYP:教育関連論文 |
| 資源タイプ |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 著者 |
川崎, 友絵
郷間, 英世
玉村, 公二彦
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| 著者(ヨミ) |
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姓名 |
カワサキ, トモエ |
| 著者(ヨミ) |
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姓名 |
ゴウマ, ヒデヨ |
| 著者(ヨミ) |
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姓名 |
タマムラ, クニヒコ |
| 著者別名 |
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姓名 |
KAWASAKI, Tomoe |
| 著者別名 |
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姓名 |
GOMA, Hideyo |
| 著者別名 |
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姓名 |
TAMAMURA, Kunihiko |
| 抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
本研究では、院内学級における教師と看護師のよりよい連携の一助にすることを目的とし、院内学級教師と小児科看護師に相互理解や連携に対する認識についての調査を行った。その結果、教師は、看護師の病弱教育に対する理解や連携に関しては充分であると考えていた。一方、看護師は教育の重要性や教師の役割は認識しているものの、連携に関しては充分であるとは考えていなかった。教師と看護師では連携についての認識に違いがあり、教師と看護師が協働していくためには、連携に対する価値観の違いを知り、互いの支援計画を意識したうえで支援計画を立案し、定期的に話し合う機会をもつことが重要であることが示唆された。 |
| 書誌情報 |
教育実践開発研究センター研究紀要
巻 21,
p. 209-214,
発行日 2012-03-31
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| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
21865841 |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA12571252 |
| 著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
| その他のタイトル |
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その他のタイトル |
A Study on Education and Medical Cooperation for Children with Health Impairments －Focusing on recognition of Teachers in Hospital School and pediatric nurses－ |
| 出版者 |
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出版者 |
奈良教育大学教育実践開発研究センター |
CERD2012-H12.pdf (2.6 MB)
