WEKO3
アイテム
コンピテンシー分析によるサポート校教員の育成について
http://hdl.handle.net/10105/8496
http://hdl.handle.net/10105/84960e543a27-11ef-49ab-9f2e-4aad6ae1a28b
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
SPDE4_19-28.pdf (5.1 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
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| 公開日 | 2012-05-21 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | コンピテンシー分析によるサポート校教員の育成について | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題 | コンピテンシー, 対人的能力, 対自己能力, 課題に対する能力, 教員研修, ETYP:教育関連論文 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
後藤, 佳代
× 後藤, 佳代
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| 著者(ヨミ) | ||||||||
| 姓名 | ゴトウ, カヨ | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 姓名 | Goto, Kayo | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 不登校経験者や普通高校中退者を受け入れている通信制高校(及びそのサポート校)においては、様々な問題を抱えた生徒に対し、学習指導以外にも教員による多様な支援が求められている。本研究では、行動結果面接(Behavioral Event Interview＝以下BEI)を用いて、教員のコンピテンシーとして既に提示されている項目との合致性の検証、勤務校特有の教員のコンピテンシーの傾向を分析し、導き出された結果をもとに効果的な教員研修プログラムを策定することを目的とした。その結果、本校の教員に重要な10項目のコンピテンシーが抽出され、それらを「対人的能力」 「対自己能力」 「課題に対する能力」の三つのカテゴリーに分類した。そしてそれぞれのコンピテンシーを高める教員研修モデル案を作成し、効果的なプログラムの構築を目指すこととした。 | |||||||
| 書誌情報 |
奈良教育大学教職大学院研究紀要「学校教育実践研究」 巻 4, p. 19-28, 発行日 2012-03-31 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 18836585 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA12405118 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | Teacher Development through Competency Analysis | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学大学院教育学研究科専門職課程教職開発専攻 | |||||||
