WEKO3
アイテム
「主体的に学習に取り組む態度」を見取る 「振り返り」に関する実践研究
https://doi.org/10.20636/00013412
https://doi.org/10.20636/00013412ec6d0230-7f24-442a-bd54-046b513b7fa1
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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1-10_論文_篠原氏 (1.1 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
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| 公開日 | 2021-04-13 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 「主体的に学習に取り組む態度」を見取る 「振り返り」に関する実践研究 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | A Practical Study on the Reflection of the Attitude Toward the Learning | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題 | 主体的に学習に取り組む態度, 振り返り, 評価方法 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| ID登録 | ||||||||
| ID登録 | 10.20636/00013412 | |||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||
| 著者 |
篠原, 嶺
× 篠原, 嶺
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| 著者(ヨミ) | ||||||||
| 姓名 | シノハラ , リョウ | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 姓名 | Shinohara, Ryo | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 本研究は「主体的に学習に取り組む態度」を見取る「振り返り」に関する実践研究である。 2019年度、1年間を通して振り返りを組み込んだ国語科の授業実践を行った。 その授業実践における生徒の振り返りの変容を分析し、評価方法としての振り返りの可能性 と限界を明らかにした。結果として、「主体的に学習に取り組む態度」を見取るために振り 返りを用いることは有効だと認められた。しかし、振り返りは生徒の書く能力との関連があ るため、評価方法として振り返りを採用する場合、書くことを苦手とする生徒への支援が必 要だということがわかった。また「主体的に学習に取り組む態度」を見取る評価方法は、課 題に取り組む生徒の観察など様々な評価方法があるので、振り返りだけで見取ろうとするの ではなく、別の評価方法と併用するのが望ましいとわかった。 |
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| 書誌情報 |
ja : 奈良教育大学教職大学院研究紀要「学校教育実践研究」 en : Bulletin of School of Professional Development in Education (SPDE), Nara University of Education 巻 13, p. 53-62, 発行日 2021-03-31 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 18836585 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA12405118 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学大学院教育学研究科専門職課程教職開発専攻 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
