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アイテム
へき地・小規模校教育の人材養成はどうあるべきか－ 奈良教育大学の科目「山間地教育入門」の初年次生に対する意義と課題、および「へき地教育・地域創生プログラム」構築の事例から －
http://hdl.handle.net/10105/0002000126
http://hdl.handle.net/10105/00020001261ff564be-0649-474d-9573-a5d1265c741d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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2023ronbun8.pdf (1.7 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
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| 公開日 | 2024-04-12 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | へき地・小規模校教育の人材養成はどうあるべきか－ 奈良教育大学の科目「山間地教育入門」の初年次生に対する意義と課題、および「へき地教育・地域創生プログラム」構築の事例から － | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | How should Human Resource Development for Education in Remote Rural Areas and Small Schools be Organised?:Significance and Challenges for First-year Students of the Nara University of Education's Subject 'Introduction to Education in Mountainous Areas' , and from the Case Study of the Construction of the 'Remote Rural Area Education and Regional Development Programme'. | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題 | 人材養成, へき地教育, 小規模校教育 human resource developmen, rural education, small school education |
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| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
河本,大地
× 河本,大地
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| 著者(ヨミ) | ||||||||
| 姓名 | コウモト,ダイチ | |||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 姓名 | KOHMOTO,Daichi | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 本稿の目的は、教員養成大学の初年次生にとって望ましい、へき地・小規模校教育の在り方を明らかにすることである。へき地・小規模校教育を扱う科目を初年次生向けにおこなう際の注意点を明らかにする。また、へき地・小規模校教育に関する大学内外の学修機会を体系化したプログラムの構築過程を記録する。結果として、奈良教育大学の科目「山間地教育入門」は初年次教育としても、教育実習経験者の学びとしても意義があることが確認できたが、新たに構築した「へき地教育・地域創生プログラム」において多様な学修機会を確保し、人材養成の質の向上を図っていくことが今後の課題である。 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 書誌情報 |
ja : ESD・SDGsセンター研究紀要 en : Bulletin of Center for ESD and SDGs 巻 2, p. 65-75, 発行日 2024-03-31 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 27585949 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学ESD・SDGsセンター | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
