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  1. 100. 学内刊行物 (紀要、研究報告)
  2. 103-7. ESD・SDGsセンター研究紀要
  3. 第2号 (2024)

不登校支援を行う教員に対するティーチャー・トレーニングの可能性と課題- トレーニングの実施とその検証 -

http://hdl.handle.net/10105/0002000137
http://hdl.handle.net/10105/0002000137
e92e0b83-2b2b-4f2a-b6d1-1675c3f81c65
名前 / ファイル ライセンス アクション
2023houkoku11.pdf 2023houkoku11.pdf (743 KB)
アイテムタイプ 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2024-04-12
タイトル
タイトル 不登校支援を行う教員に対するティーチャー・トレーニングの可能性と課題- トレーニングの実施とその検証 -
言語 ja
タイトル
タイトル Examining Possibilities and Issues of Teacher Training for Teachers Engaged in Support for Non-attending Students:Implementation of Training and Its Validation
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題 不登校, 教員支援, ティ―チャー・トレーニング
Non-attending student at school, Teacher support, Teacher training
資源タイプ
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 櫻井,裕子

× 櫻井,裕子

ja 櫻井,裕子

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生田,周二

× 生田,周二

ja 生田,周二

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櫻井,惠子

× 櫻井,惠子

ja 櫻井,惠子

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中山,留美子

× 中山,留美子

ja 中山,留美子

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石川,元美

× 石川,元美

ja 石川,元美

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大谷,陽子

× 大谷,陽子

ja 大谷,陽子

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著者(ヨミ)
姓名 サクライ,ユウコ
言語 ja-Kana
著者(ヨミ)
姓名 イクタ,シュウジ
言語 ja-Kana
著者(ヨミ)
姓名 サクライ,ケイコ
言語 ja-Kana
著者(ヨミ)
姓名 ナカヤマ,ルミコ
言語 ja-Kana
著者(ヨミ)
姓名 イシカワ,モトミ
言語 ja-Kana
著者(ヨミ)
姓名 オオタニ,ヨウコ
言語 ja-Kana
著者別名
姓名 SAKURAI,Yuko
言語 en
著者別名
姓名 IKUTA,Shuji
言語 en
著者別名
姓名 SAKURAI,Keiko
言語 en
著者別名
姓名 NAKAYAMA,Rumiko
言語 en
著者別名
姓名 ISHIKAWA,Motomi
言語 en
著者別名
姓名 OHTANI,Yoko
言語 en
抄録
内容記述タイプ Other
内容記述 不登校支援では多くの教職員が協働して支援にあたることが多いが、支援メンバー間の支援方法や教育観等の相違から、自身の支援活動に迷いや不安を抱える教員も少なくない。そこで本稿では、不登校支援に携わる教職員を対象としてティーチャー・トレーニングを実施した。その結果、TT から得た知識やスキルは、教員が他の教職員の意見と対峙する際の後ろ盾として作用することで彼らが行う支援に自信を持たせ、他者の言葉に惑わされ難くしている可能性が見出された。また、TT はこれまで何となく行っていた支援を言語化することで教員が自信をもって支援に当たることができるように作用するという可能性が見出された。
言語 ja
書誌情報 ja : ESD・SDGsセンター研究紀要
en : Bulletin of Center for ESD and SDGs

巻 2, p. 133-137, 発行日 2024-03-31
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 27585949
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版者
出版者 奈良教育大学ESD・SDGsセンター
言語 ja
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Ver.1 2024-05-10 05:44:57.257517
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