WEKO3
アイテム
文化遺産を通したESDの一考察－ 高等学校日本史探究の実践から －
http://hdl.handle.net/10105/0002000145
http://hdl.handle.net/10105/0002000145ce10f0fd-23b2-4ae4-851c-ef0e2bfa7f5d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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2023ronbun5.pdf (1.2 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2024-04-12 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 文化遺産を通したESDの一考察－ 高等学校日本史探究の実践から － | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | A study of ESD through Cultural Heritage:From the Practice of High School Japanese History Exploration | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | 文化遺産, 東大寺大仏, 日本史探究 Cultural heritage, Great Buddha of Todaiji Temple, Japanese history exploration |
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| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
新宮,済
× 新宮,済
× 中澤,静男
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| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | アラミヤ,ワタル | |||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||
| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | ナカザワ,シズオ | |||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | ARAMIYAWataru | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | NAKAZAWA,Shizuo | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 令和５年６月に現行の学習指導要領や日本史探究教科書の学習内容の検討をもとにして、単元「東大寺の大仏から学ぶ持続可能な社会づくり」を開発し実践した。授業実践では、中澤静男 (2023) の「古都奈良の文化財の SDGs 教材開発に関する研究」のなかの東大寺僧侶が伝える「大仏さまの教え」に着目し、僧侶をゲストティーチャーとしてESD に組み込むことで、歴史理解と文化遺産の保存・継承にとどまらない、ESD の価値観や GAP で示された市民参画を考え、SDGs の達成に貢献する価値観への転換と行動化を促す授業展開を試みた。この実践をもとに生徒の変容を考察した。これをふまえて、学習指導要領前文と解説に新たに加えられた、持続可能な社会づくりを担おうとする態度を養うことをも視野に入れた文化遺産を通した ESD の歴史学習を提案する。 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 書誌情報 |
ja : ESD・SDGsセンター研究紀要 en : Bulletin of Center for ESD and SDGs 巻 2, p. 37-46, 発行日 2024-03-31 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 27585949 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学ESD・SDGsセンター | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
