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アイテム

  1. 900. 機構刊行物 (紀要、研究報告)
  2. 901. 連携教育開発センター紀要
  3. 第3号(2025)

公立高等学校保健体育科の「体つくり運動」領域におけるフィットネス教育プログラムの導入に向けた試行的実践の成果と課題

http://hdl.handle.net/10105/0002000293
http://hdl.handle.net/10105/0002000293
015f7b81-ebc8-4826-8498-544f3ffb6510
名前 / ファイル ライセンス アクション
2025研究報告_3_51-56.pdf 2025研究報告_3_51-56.pdf (1.5 MB)
アイテムタイプ 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2025-04-21
タイトル
タイトル 公立高等学校保健体育科の「体つくり運動」領域におけるフィットネス教育プログラムの導入に向けた試行的実践の成果と課題
言語 ja
タイトル
タイトル Achivements and Tasks of a Trial Lesson Aimed at Introducing a Fitness Education Program as “Physical Fitness” into Public High School Health & Physical Education Classes
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題 高等学校保健体育,フィットネス教育,体つくり運動
Health & Physical Education in High School, Fitness Education,Physical Fitness
資源タイプ
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 中井,隆司

× 中井,隆司

ja 中井,隆司

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篠田,凌太

× 篠田,凌太

ja 篠田,凌太

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著者(ヨミ)
姓名 ナカイ,タカシ
言語 ja
著者(ヨミ)
姓名 シノダ,リョウタ
言語 ja
著者別名
姓名 NAKAI,Takashi
言語 en
著者別名
姓名 SHINODA,Ryota
言語 en
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究の目的は、公立高等学校保健体育科の「体つくり運動」領域におけるフィットネス教育プログラムの導入に向けた試行的実践の成果と課題を明らかにすることである。授業成果は観点別評価で、課題はフィットネス授業の形成的授業評価、ワークシートを用いて検討した。その結果、観点別評価は「思考・判断・表現」「主体的態度」は概ねねらいを達成できたが、「知識」について課題が残った。4人の抽出生徒の学びから、公立高等学校保健体育科に「体つくり運動」としてフィットネス教育プログラムの導入に向けた多くの実践的課題を導き出すことができた。
言語 ja
bibliographic_information ja : 連携教育開発センター紀要
en : Bulletin of Center for Interprofessional Education Development

号 3, p. 51-56, 発行日 2025-03-31
item_3_source_id_7
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 2758-6855
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版者
出版者 奈良国立大学機構連携教育開発センター
言語 ja
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Ver.1 2025-04-21 02:42:15.475322
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