WEKO3
アイテム
教師の事例検討にPCAGIP法を用いる意義
http://hdl.handle.net/10105/0002000387
http://hdl.handle.net/10105/000200038772d2bfb4-c4b6-4188-a156-5271f2fc9db7
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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NUE74_1_123-134.pdf (1.3 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
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| 公開日 | 2025-12-15 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 教師の事例検討にPCAGIP法を用いる意義 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | Significance of Using the PCAGIP method in Case Study Workshop for Teachers | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題 | PCAGIP法, 教育相談, 事例検討 PCAGIP method, educational consultation, case study workshop |
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| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
森岡,理恵子
× 森岡,理恵子
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| 著者(ヨミ) | ||||||||
| 姓名 | モリオカ,リエコ | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 姓名 | MORIOKA,Rieko | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | According to the Student Guidance Proposal (2022), preventive and developmental student guidance by teachers is emphasized in educational consultation. There is a need to improve teachers’ competence in educational consultation. This study discusses a case study session using the PCAGIP method (Murayama and Nakata, 2012). First, we examined how the PCAGIP method is performed, and specific examples. Next, the characteristics of the PCAGIP method are discussed from two perspectives: (1) the structure of the PCAGIP method and (2) the theory of the person-centered approach (PCA). Based on the discussion, we examined the effectiveness and points to be considered when using the case study workshop for teachers. | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 書誌情報 |
ja : 奈良教育大学紀要. 人文・社会科学 en : Bulletin of Nara University of Education. Cultural and Social Science 巻 74, 号 1, p. 123-134, 発行日 2025-11-28 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 05472393 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN00181081 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
