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  1. 100. 学内刊行物 (紀要、研究報告)
  2. 103-4. 教育実践総合センター研究紀要
  3. 第14号 (2005)

人間関係形成能力を高める対立解消プログラムの学級への導入とその展開

http://hdl.handle.net/10105/47
http://hdl.handle.net/10105/47
4c099d75-3f83-41a2-845e-bcf4acd79b95
名前 / ファイル ライセンス アクション
b2005-H03.pdf b2005-H03.pdf (1.4 MB)
アイテムタイプ 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2010-06-14
タイトル
タイトル 人間関係形成能力を高める対立解消プログラムの学級への導入とその展開
言語
言語 jpn
キーワード
主題 人間関係形成能力 the Formative Ability of Human Relations, クラスワイド・ピアサポート Classwide-Peer Support, 対立解消 Conflict Resolution
資源タイプ
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 池島, 徳大

× 池島, 徳大

池島, 徳大

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倉持, 祐二

× 倉持, 祐二

倉持, 祐二

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橋本, 宗和

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吉村, ふくよ

× 吉村, ふくよ

吉村, ふくよ

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松岡, 敬興

× 松岡, 敬興

松岡, 敬興

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著者(ヨミ)
姓名 イケジマ, トクヒロ
著者(ヨミ)
姓名 クラモチ, ユウジ
著者(ヨミ)
姓名 ハシモト, ムネカズ
著者(ヨミ)
姓名 ヨシムラ, フクヨ
著者(ヨミ)
姓名 マツオカ, ヨシキ
著者別名
姓名 IKEJIMA, Tokuhiro
著者別名
姓名 KURAMOCHI, Yuji
著者別名
姓名 HASIMOTO, Munekazu
著者別名
姓名 YOSHIMURA, Fukuyo
著者別名
姓名 MATSUOKA, Yoshiki
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 対立解消(Conflict Resolution)スキルの獲得を目的とした一連のクラスワイド・ピアサポートプログラム(全10セッション)を、小学校6年生児童に導入し、その展開のプロセスについて検討した。
書誌情報 教育実践総合センター研究紀要

巻 14, p. 133-139, 発行日 2005-03-31
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 13476971
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11648373
著者版フラグ
出版タイプ VoR
その他のタイトル
その他のタイトル The Development of Lesson Plans “The Activities of the Conflict Resolution” for getting the Formative Ability of Human Relations in Elementary School for Sixth
出版者
出版者 奈良教育大学教育学部附属教育実践総合センター
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Ver.1 2023-05-15 11:44:02.052010
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