| アイテムタイプ |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2010-06-14 |
| タイトル |
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タイトル |
教員養成におけるカリキュラム・フレームに関する予備的研究 ―米国・英国・独逸の研究を参考に― |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題 |
教員養成 Pre-service Teacher Training, カリキュラム Curriculum, 国際比較研究 International Comparative Study |
| 資源タイプ |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 著者 |
上野, ひろ美
松川, 利広
小柳, 和喜雄
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| 著者(ヨミ) |
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姓名 |
ウエノ, ヒロミ |
| 著者(ヨミ) |
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姓名 |
マツカワ, トシヒロ |
| 著者(ヨミ) |
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姓名 |
オヤナギ, ワキオ |
| 著者別名 |
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姓名 |
UENO, Hiromi |
| 著者別名 |
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姓名 |
MATSUKAWA, Toshihiro |
| 著者別名 |
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姓名 |
OYANAGI, Wakio |
| 抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
The reform of teacher training is getting an agenda over the world. Also professional Standards for Qualified Teacher Status and requirements for pre-service teacher training have been explored in many countries. This report does a comparative study with USA, UK and Germany in order to get some suggestions from them. We attempt to construct a draft idea of curriculum framework. |
| 書誌情報 |
教育実践総合センター研究紀要
巻 14,
p. 147-155,
発行日 2005-03-31
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| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
13476971 |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA11648373 |
| 著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
| その他のタイトル |
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その他のタイトル |
A Preliminary Research on Standard toward Curriculum Reform in Pre-service Teacher Training |
| 出版者 |
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出版者 |
奈良教育大学教育学部附属教育実践総合センター |
b2005-H05.pdf (559.9 kB)
