WEKO3
アイテム
理科物理分野におけるカリキュラムの研究
http://hdl.handle.net/10105/61
http://hdl.handle.net/10105/61886661af-178b-49f6-96cb-a36932eac84f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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b2004-11.pdf (125.7 kB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2010-06-14 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 理科物理分野におけるカリキュラムの研究 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | カリキュラム curriculum, 物理教育 physics education, アドバンシング物理 advancing physics | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
中村, 元彦
× 中村, 元彦
× 松村, 佳子
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| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | ナカムラ, モトヒコ | |||||||||
| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | マツムラ, ケイコ | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | NAKAMURA, Motohiko | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | MATSUMURA, Keiko | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | これまでの大学入試形式等に関係して、高校での理科物理学分野の履修率低下、その結果としての小中学校教師の物理学分野の教育力低下が起きている。このような状況に早くから陥っているイギリスでは、高校の理科物理学分野のカリキュラムに対して新しい試みを行っている。しかし、現場の教師からは、この試みは今の日本において、基礎学力のしっかりとした定着やいろいろな現象の定量化などの真の学力につながらないとして批判的な意見がある。そこで、入学してまもない学生を対象にこの試みに近い方法で検討を行った。その結果、これまでの教育とは違う長所・短所が見い出された。根本的には、教師が常に新鮮で前向きな態度で学生と接し、常に授業工夫の努力を怠らないことが必要であるが、小中高大学のそれぞれにおいて、応用されるべきものがあることがわかった。 | |||||||||
| 書誌情報 |
教育実践総合センター研究紀要 巻 13, p. 77-81, 発行日 2004-03-31 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 13476971 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA11648373 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | A study of curriculum on the physics’field of science education | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||||||
