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  1. 100. 学内刊行物 (紀要、研究報告)
  2. 101-3. 奈良教育大学紀要 (人文・社会科学, 自然科学)
  3. 第19巻 第2号 自然科学 (1970)

数学教育現代化の課題(Ⅰ)―ユークリッド幾何をめぐって―

http://hdl.handle.net/10105/3022
http://hdl.handle.net/10105/3022
ffc68ae3-7ef4-4ed6-a267-0dc329e6a811
名前 / ファイル ライセンス アクション
NUE19_2_1-15.pdf NUE19_2_1-15.pdf (887.5 kB)
アイテムタイプ 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2010-04-12
タイトル
タイトル 数学教育現代化の課題(Ⅰ)―ユークリッド幾何をめぐって―
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 小川, 庄太郎

× 小川, 庄太郎

小川, 庄太郎

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著者(ヨミ)
姓名 オガワ, ショウタロウ
著者別名
姓名 OGAWA, Shotaro
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 Though the modernization of the school mathematics has been promoted in the area of algebra, probability and statistics and so on, there are left many problems unsettled in the area of Euclidesn geometry. To solve some of these problems, the author made a research, in this paper, on the following subjects : (1). Perry movement and others. (2). Outline of some typical programs of improvement that has been reported in various country. (3). Mathematics of Greeks (represented by Euclid), of recent times (represented by Pascal and Descartes) and of to-day, surveyed from the standpoint of "intuition and logic", because the improvement of geometry teaching is connected closely with the interrelation of "intuition and logic". As for elemenents (of Euclid), the author pointed out that the construction should be appreciated not merely as "proof of existence", but also as "proof of consistency". The conclusion of this paper can be stated briefly with the following slogan, i.e. we must appreciate geometric idea rather than geometry itself. The details of this conclusion and the concrete plans of teaching will be shown in the next paper, and there the relation of logical thinking and axiomatic thinking will also be discussed.
書誌情報 奈良教育大学紀要. 自然科学

巻 19, 号 2, p. 1-15, 発行日 1970-11-30
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 05472407
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00181070
著者版フラグ
出版タイプ VoR
その他のタイトル
その他のタイトル Problems on the modernization of school mathematics. (I)-with special reference to Euclidean geometry-
出版者
出版者 奈良教育大学
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Ver.1 2023-05-15 11:29:14.864426
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