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アイテム
奈良市におけるLD通級指導教室の現状と指導の展開
http://hdl.handle.net/10105/2976
http://hdl.handle.net/10105/29766b30edfb-57d3-4757-8dca-d4a63f13ec32
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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CERD2010-H04.pdf (37.2 kB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2010-12-08 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 奈良市におけるLD通級指導教室の現状と指導の展開 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | 学習障害, Learning Disability, 通級指導教室, Resource Room, 特別支援教育, Special Support Education, ETYP:教育関連論文 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
今西, 満子
× 今西, 満子
× 玉村, 公二彦
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| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | イマニシ, ミツコ | |||||||||
| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | タマムラ, クニヒコ | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | IMANISHI, Mitsuko | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | TAMAMURA, Kunihiko | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 通常学校における特別支援教育推進にあたって重要な位置を占めるものが、通級指導教室である。この通級指導教室は、1993年度より制度化されたものであるが、特別支援教育の本格実施に先立つ2006年度より、新たに学習障害者、注意欠陥多動性障害者をも通級指導の対象とすることなった。奈良市における学習障害（LD）等の通級指導の場として新たに設置された通級指導教室の設置経過とそこでの指導の展開について報告するとともに、今後の学習障害（LD）等の指導体制の充実のための検討課題を提示した。 | |||||||||
| 書誌情報 |
教育実践総合センター研究紀要 巻 19, p. 167-172, 発行日 2010-03-31 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 13476971 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA11648373 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | Education Program of Resource Room for Students with Learning Disability in Nara City | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||||||
