WEKO3
アイテム
自閉症児の感情語を利用した言語コミュニケーション指導
http://hdl.handle.net/10105/2984
http://hdl.handle.net/10105/2984cb859049-1d60-42a6-81f1-eaa7e2c2b7fd
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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CERD2010-H14.pdf (90.1 kB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2010-12-08 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 自閉症児の感情語を利用した言語コミュニケーション指導 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | 感情語, emotional words, 自閉症, autism, 言語指導, language intervention, ETYP:教育関連論文 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
石山, 東律
× 石山, 東律
× 玉村, 公二彦
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| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | イシヤマ, アキノリ | |||||||||
| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | タマムラ, クニヒコ | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | ISHIYAMA, Akinori | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | TAMAMURA, Kunihiko | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 知的障害を合併する５年生の自閉症男児に対して、特別支援学級での感情語を利用した言語コミュニケーション指導についての実践を報告した。実践では、子どもからの伝達が必要となる多様な場面（文脈）を反復的に提供し、感情語や自分の感覚を表現する言葉の発話を促した。特に、感情語「うれしい」については、これまで「ありがとう」とのみ言っていた場面で、「ありがとう」に加えて「うれしい」も相手に伝えるように指導した。結果は交流学級の児童による質問紙によるアンケート調査、保護者からの聞き取り、指導者の観察記録をもとに分析した。感情語の発話が相手の反応を誘発したことをきっかけに、本児は反応を期待してコミュニケーションに積極的になり、やりとりの往復回数も増加した。結果から、感情語の利用は言語コミュニケーション能力の育成に有効であることが示唆された。 | |||||||||
| 書誌情報 |
教育実践総合センター研究紀要 巻 19, p. 213-217, 発行日 2010-03-31 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 13476971 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA11648373 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | A case study of Language Intervention using Emotional words for a Child with Autism | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||||||
