WEKO3
アイテム
構成的グループ・エンカウンター導入による他者からの受容感の変容
http://hdl.handle.net/10105/4082
http://hdl.handle.net/10105/4082387b9ec4-5538-48fc-a27e-fa74575dfe54
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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CERD11-69.pdf (440.9 kB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2010-10-14 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 構成的グループ・エンカウンター導入による他者からの受容感の変容 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | 友達からの受容感, sense of acceptance by classmates, 構成的グループ・エンカウンター, structured Gruop Encounter, 学校適応感, sense of adjustment for school | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
藤田, 正
× 藤田, 正
× 西川, 潔
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| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | フジタ, タダシ | |||||||||
| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | ニシカワ, キヨシ | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | FUJITA, Tadashi | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | NISHIKAWA, Kiyoshi | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 小学校４年生１クラス児童22名を対象にして授業時に構成的グループ・エンカウンターを計画的に導入し、友達からの受容感と学校適応感に及ぼす効果を検討した。グループ・エンカウンターを導入する前、導入中、導入後に友達からの受容感尺度と学校適応感調査を実施した。その結果、友達からの受容感はグループ・エンカウンターのセッションが進むに伴って高くなっていった。また、学校適応感については、セッションが進むにつれて「学校が楽しい」と回答した児童の数が増えた。以上の結果から、学級の特性を踏まえてセッションを設定した計画的なブル-プ・エンカウンターの導入は、友達づくりを促進し、その結果として友達からの受容感を高め、学校への適応感を高めるように作用したと結論できる。 | |||||||||
| 書誌情報 |
教育実践総合センター研究紀要 巻 11, p. 69-73, 発行日 2002-03-31 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 13476971 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA11648373 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | The Change of Sense of Acceptance by Classmates through Introduction of Structured Group Encounter Method in Class | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||||||
