WEKO3
アイテム
国語科教育におけるパネルディスカッションの可能性 －授業記録・学習日記による検証を通して－
http://hdl.handle.net/10105/4121
http://hdl.handle.net/10105/41213144e121-241a-4519-a421-f91406bd15b5
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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CERD11-179.pdf (674.0 kB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2010-10-15 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 国語科教育におけるパネルディスカッションの可能性 －授業記録・学習日記による検証を通して－ | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | パネルディスカッション, panel discussion, 学習日記, study diary, 国語科教育, Japanese language edeucation | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
松川, 利広
× 松川, 利広
× 松本, 哲
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| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | マツカワ, トシヒロ | |||||||||
| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | マツモト, サトシ | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | MATSUKAWA, Toshihiro | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | MATSUMOTO, Satoshi | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 本研究は、いかにしてパネルディスカッションの仕方を児童に身につけさせるかというところにあるのではなく、国語科教育における各言語活動（話すこと・聞くこと、読むこと、書くこと）を統率する総合言語活動の一つとして「パネルディスカッション」を措定することができることを、授業記録と学習日記の両面から検証しようとしたものである。その結果、パネルディスカッションは、学習者である児童に対して、学習の連続性を保障するとともに、言語活動の各領域は、緊密に関係し合っていることを自覚化（意識化）させるうえで有効であることを明らかにすることができた。この自覚化は、学習者自身の自己評価力を高め、ひいては学習者自らの力で、学習内容や学習方法の改善を図ろうとする礎になるものと期待される。 | |||||||||
| 書誌情報 |
教育実践総合センター研究紀要 巻 11, p. 179-186, 発行日 2002-03-31 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 13476971 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA11648373 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | Possibility of panel discussion in Japanese languege education －through verification by records of classes and portfolio evaluation－ | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||||||
