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  1. 100. 学内刊行物 (紀要、研究報告)
  2. 103-4. 教育実践総合センター研究紀要
  3. 第10号 (2001)

小学校における栽培学習教材の研究

http://hdl.handle.net/10105/4139
http://hdl.handle.net/10105/4139
c7fdc852-31b5-46bb-8bd5-72dad08788e3
名前 / ファイル ライセンス アクション
CERD10-13.pdf CERD10-13.pdf (1.4 MB)
アイテムタイプ 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2010-10-19
タイトル
タイトル 小学校における栽培学習教材の研究
言語
言語 jpn
キーワード
主題 栽培学習, cultivation learning, ミニトマト, mini tomato, ケナフ, kenaf, サツマイモ, sweet potato, 教材作製, making of teaching materials
資源タイプ
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 藤田, 麻衣子

× 藤田, 麻衣子

藤田, 麻衣子

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松村, 佳子

× 松村, 佳子

松村, 佳子

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著者(ヨミ)
姓名 フジタ, マイコ
著者(ヨミ)
姓名 マツムラ, ケイコ
著者別名
姓名 FUJITA, Maiko
著者別名
姓名 MATSUMURA, Keiko
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 私たちが日常的に食するものが、種から食卓に並ぶまでを体験しよう、そして育つ環境により、成長や収穫量に変化が生じることを気付いていこう、というねらいで、可食植物の栽培学習を考えることにした。本研究では、ミニトマトやサツマイモを取り上げた。また、可食植物としては育てられていないケナフを栽培し、教材化を試みた。ミニトマトとサツマイモの栽培条件としては、植え付け場所と植える密度を変えて、それらの収穫量を比較した。一般的に個体数の少ない栽培における収穫量は、密度が大きくなるほど減少すると言われている。本研究では定量的にその結果を求めることができた。また応用範囲ではあるが、接ぎ木も実際に行った。教材については、収穫物を使ってできる工作や実験を取り入れ、小学校で簡単に扱える教材作製を意識した。これは試作に終わってしまったが、引き続き現場で活用し、有効性について碓かめたいと考えている。
書誌情報 教育実践総合センター研究紀要

巻 10, p. 13-23, 発行日 2001-03-31
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 13476971
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11648373
著者版フラグ
出版タイプ VoR
その他のタイトル
その他のタイトル Study on cultivation learning and making of teaching materials of elementary school
出版者
出版者 奈良教育大学教育学部附属教育実践総合センター
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