WEKO3
アイテム
総合学習への道
http://hdl.handle.net/10105/4329
http://hdl.handle.net/10105/43296a0e73b0-3d20-488d-821a-b4fc76679dbf
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
CERT7_177-186.pdf (575.7 kB)
|
|
| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2010-11-09 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 総合学習への道 | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題 | 総合学習, 合科学習 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
増田, 信一
× 増田, 信一
|
|||||||
| 著者(ヨミ) | ||||||||
| 姓名 | マスダ, シンイチ | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 姓名 | MASUDA, Shinichi | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 平成の教育改革が進むに従って、「総合的学習」の実施が確定的になった。教育課程審議会の中間まとめでは、国際理解・英会話の導入を始めとして、情報、環境、福祉など、本来的に意図された総合学習と異質なものが混入されようとしている。これまで、私は四十年の教職経験を通して、大正時代の奈良女高師附小の「合科学習」について研究してきたので、その発展として、「生活科」の発足についても発言してきた。これらのことを総括して、「総合学習」の進むべき道を明らかにしたい。 | |||||||
| 書誌情報 |
教育実践研究指導センター研究紀要 巻 7, p. 177-186, 発行日 1998-03-31 |
|||||||
| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 09193065 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN10443628 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | The Way to "Comprehensive Studies" | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学教育学部附属教育実践研究指導センター | |||||||
