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  1. 100. 学内刊行物 (紀要、研究報告)
  2. 103-3. 教育実践研究指導センター研究紀要
  3. 第5号 (1996)

指標生物としてのショウジョウバエ -高等学校 生物Ⅱ課題研究の教材としての可能性-

http://hdl.handle.net/10105/4356
http://hdl.handle.net/10105/4356
6d50c81c-9a3d-4e99-a8b8-021a1ee01a1b
名前 / ファイル ライセンス アクション
CERT5_23-30.pdf CERT5_23-30.pdf (369.8 kB)
アイテムタイプ 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2010-11-17
タイトル
タイトル 指標生物としてのショウジョウバエ -高等学校 生物Ⅱ課題研究の教材としての可能性-
言語
言語 jpn
キーワード
主題 指標生物, ショウジョウバエ
資源タイプ
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 森本, 弘一

× 森本, 弘一

森本, 弘一

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切通, 健雄

× 切通, 健雄

切通, 健雄

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著者(ヨミ)
姓名 モリモト, コウイチ
著者(ヨミ)
姓名 キリトオシ, タケオ
著者別名
姓名 MORIMOTO, Kouichi
著者別名
姓名 KIRITOSHI, Takeo
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 高等学校の生物IIの課題研究の教材としての妥当性を考える為に、ショウジョウバエが指標生物として適切であるか否かについて、奈良市を流れる河川である、佐保川に3点(上流、中流、下流)、能登川に2点(上流、下流)ポイントを設定し、 1994年10月から1995年9月にかけて毎月1回採集を行って検討した。その結果、ムナスジショウジョウバエ、クロツヤショウジョウバエは、貧腐水性水域での指標種、オナジショウジョウバエは、α-中腐水性水域での指標種、カスリショウジョウバエは、α-中腐水性水域とβ-中腐水性水域の指標種として挙げられた。また、ショウジョウバエの個体群の多様度も課題として取り上げることができる。以上、ショウジョウバエは、指標生物となり得ることから、高等学校の生物IIの課題研究の教材として適切であると考えられる。
書誌情報 教育実践研究指導センター研究紀要

巻 5, p. 23-30, 発行日 1996-03-31
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 09193065
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10443628
著者版フラグ
出版タイプ VoR
その他のタイトル
その他のタイトル Drosophila for bioindicator -Teaching material for biology class in high school-
出版者
出版者 奈良教育大学教育学部附属教育実践研究指導センター
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