WEKO3
アイテム
内燃機関の作動原理を学習するp-V線図表示プログラムの開発
http://hdl.handle.net/10105/4374
http://hdl.handle.net/10105/437414225916-d2eb-4b4a-a756-c85e802e5aa7
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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CERT5_31-43.pdf (2.2 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2010-11-17 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 内燃機関の作動原理を学習するp-V線図表示プログラムの開発 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | p-V線図, コンピュータプログラム | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
岡, 俊博
× 岡, 俊博
× 内糸, 俊男
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| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | オカ, トシヒロ | |||||||||
| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | ウチト, トシオ | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | OKA, Toshihiro | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | UCHITO, Toshio | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 内燃機関の作動原理の理解を深めるために、シリンダ内の圧力測定実験で得られたデータを用いて、パーソナルコンピュータのディスプレイ上でシリンダ内の圧力線図(指圧線図)とp-V線図を描く学習方法を考えた。大学技術科の機械実験室で、中学校「技術・家庭」科の教科書に示されている単気筒の4ストロークサイクル・ガソリン機関のシリンダー内の圧力変化をA/D変換し、出力データを記録するプログラムを開発した。このデジタルデー夕を解析するために、(1)データ表示プログラム、(2)指圧線図表示プログラム、(3)指圧線図とデータ表示プログラム、(4) p-V線図表示プログラム、(5)シリンダ内の容積の変化をシミュレーションするプログラムを作成し、メニュー形式にして選べるようにした。シリンダ内の圧力の測定は、将来中学校技術科あるいは工業高校の教員を目指す技術科3回生対象の「機械工学実験」で繰り返し行って、A/D変換のプログラムの改良を行い、良好なデータの蓄積を計った。また、 1回生対象の「原動機械学」の授業で解析プログラムを使って学習効果を検討した。研究授業は、工業高校の機械科の生徒を対象に行った。その結果、シリンダ内の圧力変化と容積変化の関係は、 p-V線図で示す方法が、一目でその特徴が判別できる点で優れていることが分かった。現在、中学校や工業高校ではパーソナルコンピュータの設置率が100%であるので、シリンダ内の圧力測定実験は設備や授業時数の関係で行えなくても、実験の様子を収録したVTRで示した後、2単位時間あれば、一定のレベルで授業ができ、内燃機関の作動原理を学習することができることがわかった。 | |||||||||
| 書誌情報 |
教育実践研究指導センター研究紀要 巻 5, p. 31-43, 発行日 1996-03-31 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 09193065 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AN10443628 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | Development of Computer Program to indicate the p-V Diagram for learning the Operating Principle of Internal-Combusion Engine | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学教育学部附属教育実践研究指導センター | |||||||||
