WEKO3
アイテム
中学校理科におけるSTS教育
http://hdl.handle.net/10105/4375
http://hdl.handle.net/10105/43754c2fa5af-4e6a-4a59-bfdb-c6c7765fa4f0
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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CERT5_45-56.pdf (745.2 kB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2010-11-17 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 中学校理科におけるSTS教育 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | STS教育実践, 中学校理科 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
松村, 佳子
× 松村, 佳子
× 石田, 文章
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| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | マツムラ, ケイコ | |||||||||
| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | イシダ, フミアキ | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | MATSUMURA, Keiko | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | ISHIDA, Fumiaki | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | STS教育の成立と現状について、また学習指導要領と理科の教科書の中味について考察した。その上に立ち、中学校理科へのSTS教育導入の方向性を示した。そして、エネルギー問題について実践を行った。その結果は次のようにまとめられる。1）中学生が科学・技術が社会に対して持つ利点と問題点の両方を考え、自分なりの意見を持っことができるようになる基礎ができた。2）中学生が理科授業をより大切だと考えるようになり、STS教育の導入が生徒の理科離れ防止として役立つことが確かめられた。3）生徒にエネルギー問題を考えるための資料を集めさせたが、図書館を利用するなど、中学生でも多方面からの資料を集めることが可能であった。 | |||||||||
| 書誌情報 |
教育実践研究指導センター研究紀要 巻 5, p. 45-56, 発行日 1996-03-31 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 09193065 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AN10443628 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | STS Education Practicein Science of Lower Secondary School | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学教育学部附属教育実践研究指導センター | |||||||||
