WEKO3
アイテム
障害・発達・生活的諸傾向性に視点をあてた就学前障害児教育の検討 －障害児教育教室「就学前障害児治療教育教室」の取り組みを通して－
http://hdl.handle.net/10105/4462
http://hdl.handle.net/10105/446258c1f0a4-4449-4949-b465-c66c830e6aef
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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CERT2_105-114.pdf (553.2 kB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2010-11-22 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 障害・発達・生活的諸傾向性に視点をあてた就学前障害児教育の検討 －障害児教育教室「就学前障害児治療教育教室」の取り組みを通して－ | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | 就学前障害児教育, 障害・発達 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
田村, 浩子
× 田村, 浩子
× 田辺, 正友
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| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 障害やそれをもたらす危険性のある疾病の早期発見と治療・訓練、早期療育などの対応が、すべての乳幼児のすこやかな発達を保障していく上で重要であることは広く認められてきたところである。本研究では、本学障害児教育教室が実施している「就学前障害児治療教育教室」での実践を教育臨床的観点から分析し、障害・発達・生活的諸傾向性に視点をあてた療育のあり方、および、教育臨床の系統化について検討を試みた。 | |||||||||
| 書誌情報 |
教育実践研究指導センター研究紀要 巻 2, p. 105-114, 発行日 1993-03-31 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 09193065 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AN10443628 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | A Study of Education for Handicapped Infants with Refernce to Their Disabilities，Developments and Life-Conditions. | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学教育学部附属教育実践研究指導センター | |||||||||
