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アイテム
「化学反応の視覚的教育法」
http://hdl.handle.net/10105/4639
http://hdl.handle.net/10105/4639d814438e-1f88-4515-912a-5c656a60f2a0
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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CET5_43-49.pdf (239.9 kB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2010-12-03 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 「化学反応の視覚的教育法」 | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題 | Chemical Reaction, Visual Method, Molecular Orbital | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
山辺, 信一
× 山辺, 信一
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| 著者(ヨミ) | ||||||||
| 姓名 | ヤマベ, シンイチ | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 姓名 | YAMABE, SHINICHI | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | The idea of the reaction coordinate is introduced by the use of two chemical reactions. The minimum-energy paths are sought by the geometry optimization with the MNDO MO method. As a trial to get an educational impact on the chemical reaction, the distortion and the movement of reactants during the reaction are explicitly illustrated. The aim of developing such educational material is to let students understand the microscopic world intuitively (not theoretically) as much as possible. | |||||||
| 書誌情報 |
奈良教育大学教育工学センター研究報告 巻 5, p. 43-49, 発行日 1982-03-10 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 02897571 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN00181128 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | A Visual Method for Teaching Chemical Reactions. | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学教育工学センター | |||||||
