| アイテムタイプ |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2011-04-22 |
| タイトル |
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タイトル |
保健室におけるアートセラピー的手法の導入に関する開発的研究（第３報） ―ワークシート作成過程と試用に関する報告― |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題 |
アートセラピー, Art Therapy, 学校カウンセリング, School Counseling, 保健室登校, Students with special needs in school infirmary, ETYP:教育関連論文 |
| 資源タイプ |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 著者 |
市来, 百合子
上田, 光枝
堂上, 禎子
大久保, 千恵
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| 著者(ヨミ) |
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姓名 |
イチキ, ユリコ |
| 著者(ヨミ) |
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姓名 |
ウエダ, ミツエ |
| 著者(ヨミ) |
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姓名 |
ドノウエ, サダコ |
| 著者(ヨミ) |
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姓名 |
オオクボ, チエ |
| 著者別名 |
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姓名 |
ICHIKI, Yuriko |
| 著者別名 |
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姓名 |
UEDA, Mitsue |
| 著者別名 |
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姓名 |
DONOUE, Sadako |
| 著者別名 |
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姓名 |
OKUBO, Chie |
| 抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
保健室や相談室に来室した児童・生徒への心理的な個別支援としてアートセラピーの手法を用いたアートワークブックの開発を行ってきた（市来, 2009, 2010）。本稿ではその第3 報として実際のワークシートの考案にあたって、学校場面での制限を踏まえた内容や画材選択等の作成過程を示し、それぞれのワークシートの内容と留意点等について述べた。また試作の10枚のワークシートを小中学校の養護教諭、担任、スクールカウンセラーに試験的に活用してもらった結果についてインタビューを行った。その結果アートワークブックが、教員と児童生徒との2 者関係をつなぐ媒体機能とアセスメント機能を持ち、相互関係を賦活させる可能性が明らかとなった。また導入の際は、保健室や相談室での個別支援のツールとして位置づけるだけでなく、学校全体でこころの健康に関する予防的観点を持つことが重要であると思われた。更に今後は、一斉授業などで開発的なカウンセリング手法として用いる可能性も示唆された。 |
| 書誌情報 |
教育実践総合センター研究紀要
巻 20,
p. 321-326,
発行日 2011-03-31
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| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
13476971 |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA11648373 |
| 著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
| その他のタイトル |
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その他のタイトル |
Introduction of Art Therapy Method for Health Promotion at school in Japan (3) －Production Process of Art Therapy Worksheets and its trial usage at schools－ |
| 出版者 |
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出版者 |
奈良教育大学教育学部附属教育実践総合センター |
CERD2011-H22.pdf (715.3 kB)
