@article{oai:nara-edu.repo.nii.ac.jp:00009693,
 author = {出口, 拓彦},
 journal = {教育実践総合センター研究紀要},
 month = {Mar},
 note = {本研究は、教室における規範逸脱行動の発生過程について、ダイナミック社会的インパクト理論における派閥サイズモデル（e.g ., Nowak, Szamrej, & Latane, 1990）を援用して検討した。セルの状態変容をランダムに行う確率（N-prob）や「教室の広さ」等の影響について分析した。その結果、近傍距離範囲が10の場合「少数派の盛り返し現象」（高木, 2000）が発生し、N-probが.01となっただけで逸脱率は大きく上昇した。また、周囲の状況を参照せずに規範逸脱行動を行う確率が1.00や.50以外の条件では、N-probと規範逸脱行動の間に、正の関係と負の関係が混在する複雑な関連が示された。一方、近傍距離範囲が5の場合、累積的影響モデルをベースとした研究（e.g., 出口, 2009a）とほぼ同様の結果が示された。最後に、本結果の教育場面への応用について考察された。},
 pages = {121--128},
 title = {教室における規範逸脱行動の派閥サイズモデルを用いたシミュレーション},
 volume = {20},
 year = {2011}
}