WEKO3
アイテム
小学生におけるテレビ視聴時間の分析
http://hdl.handle.net/10105/6444
http://hdl.handle.net/10105/6444abb27465-8a64-4741-b731-48076f12e0ad
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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ier16_83-92.pdf (427.1 kB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
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| 公開日 | 2011-06-07 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 小学生におけるテレビ視聴時間の分析 | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
杉村, 健
× 杉村, 健
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| 著者(ヨミ) | ||||||||
| 姓名 | スギムラ, タケシ | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 姓名 | Sugimura, Takeshi | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 小学3・4年生でテレビ視聴時間が1時間以下の者64名と4時間以上の者29名、小学5・6年生で1時間以下の者48名と3時間30分以上の者30名について、学習適応性、学業成績、家庭学習時間、睡眠時間および人気度を比較した｡主な結果は次の通りである｡(1)学習適応性―3・4年生、5・6年生ともに、視聴時間が短い者は長い者に比べて学習適応性がすぐれていた｡視聴時間が長い者については、3・4年生では "勉強の態度" 、 "学校環境" 、 "心の健康" に問題があり、5・6年生では "勉強の意欲" 、 "テストのうけ方" 、 "学校の環境" 、 "根気強さ" に問題があった｡(2)学業成績―5年生、6年生ともに、視聴時間が短い者は長い者に比べて、国語、社会、算数、理科の成績が良く、5年生では国語と社会について、6年生では4教科すべてにおいて有意差があった｡(3)家庭学習時間と睡眠時間―3・4年生で視聴時間が短い者は家庭学習時間と睡眠時間が長かった｡5・6年生では家庭学習時間に有意差があったが睡眠時間では大差なかった｡(4)人気度―3・4年、5・6年ともに、視聴時間が短い者は長い者に比べて、勉強での人気度が高かったが、遊びでの人気度については有意差がなかった｡ | |||||||
| 内容記述 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | へき地教育研究室報告特集10 | |||||||
| 書誌情報 |
奈良教育大学教育研究所紀要 巻 16, p. 83-92, 発行日 1980-03-23 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 13404415 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN00181106 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | An Analysis of the Length of Watching TV in Elementary School Children | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学教育研究所 | |||||||
