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アイテム
復習ノートによる算数・数学の個別指導
http://hdl.handle.net/10105/6562
http://hdl.handle.net/10105/656267d70f47-bf89-4da7-89c0-699d4021103d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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ier20_81-91.pdf (553.4 kB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2011-06-13 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 復習ノートによる算数・数学の個別指導 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
杉村, 健
× 杉村, 健
× 吉田, 毅
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| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | スギムラ, タケシ | |||||||||
| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | ヨシダ, タケシ | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | Sugimura, Takeshi | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | Yoshida, Takeshi | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 復習ノートによって教科書の内容を徹底的に理解させるという基本方針の下に、子どもの実態を的権に把握した上で個々に指導方針を立て、算数・数学の個別指導を行なっている学習塾の事例を報告した｡事例N.F.は学校の成績が60点から84点に上がり、それにともない学習技術も向上した｡その後、中学卒業まで90点代を維持しており、高校入学後も復習ノートによる勉強を続けている｡事例D.I.は成績が2から4に上昇し、学習態度と学習技術も著しく向上した｡事例M.Y.とK.H.は現在のところ向上していないが、M.Y.は母親の態度が徐々に変わってきているので、今後よくなる可能性がある｡指導経過の考察から、学力向上の要因としては次のことがらをあげることができる｡(1)基本方針および復習ノートによる勉強法を完全に受入れ、実行したこと｡(2)復習ノートによる勉強法に慣れたころに、学校のテストでよい点が取れ、達成感、満足感が得られたこと｡(3)母親が指導方針および助言を守ったこと｡(向上しなかった事例からみて、母親のあり方がかなり影響していると考えられる) | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | へき地教育研究室報告特集14 | |||||||||
| 書誌情報 |
奈良教育大学教育研究所紀要 巻 20, p. 81-91, 発行日 1984-03-23 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 13404415 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AN00181106 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | Individual instructions in arithmetic and mathematics by the use of notebooks for review exercises | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学教育研究所 | |||||||||
