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  1. 100. 学内刊行物 (紀要、研究報告)
  2. 102-2. 奈良教育大学教育研究所紀要
  3. 第26号 (1990)

マッカーシー知能発達検査における“物語記憶”の分析

http://hdl.handle.net/10105/6696
http://hdl.handle.net/10105/6696
bfb72f7d-f9e9-4e88-9338-7ba2ba644ce3
名前 / ファイル ライセンス アクション
ier26_85-93.pdf ier26_85-93.pdf (454.9 kB)
アイテムタイプ 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2011-06-17
タイトル
タイトル マッカーシー知能発達検査における“物語記憶”の分析
言語
言語 jpn
キーワード
主題 マッカーシー知能発達検査, ことばの記憶, 物語記憶
資源タイプ
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 豊田, 弘司

× 豊田, 弘司

豊田, 弘司

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澤田, 忠幸

× 澤田, 忠幸

澤田, 忠幸

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著者(ヨミ)
姓名 トヨタ, ヒロシ
著者(ヨミ)
姓名 サワダ, タダユキ
著者別名
姓名 TOYOTA, Hiroshi
著者別名
姓名 SAWADA, Tadayuki
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 マッカーシー知能発達検査(MSCA)の下位検査の中で、言語及び記憶尺度に対応する "ことばの記憶(verbal memory)" の第II部(物語記憶)検査について4歳から6歳6か月の幼児を対象に発達的な分析を行った。この検査は、短文を検査者が朗読し、その後、被験児にその内容に関する再生を求めるものであった。分析の結果、幼児期の前半においても、物語の主人公及び主人公の中心的な行為に関する記憶の正答者率は高く、幼児でも主題を中心とした枠組みに基づいて物語の記憶がなされていくことが明らかになった。
書誌情報 奈良教育大学教育研究所紀要

巻 26, p. 85-93, 発行日 1990-03-01
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 13404415
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00181106
著者版フラグ
出版タイプ VoR
その他のタイトル
その他のタイトル Analyses of "memory of story" in McCarthy scales of children's abilities
出版者
出版者 奈良教育大学教育研究所
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Ver.1 2023-05-15 11:06:52.337384
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