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アイテム
マッカーシー知能発達検査における記憶尺度の分析
http://hdl.handle.net/10105/6765
http://hdl.handle.net/10105/6765aea726f5-0fa0-4d25-a90e-08a4aede369d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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ier27_139-149.pdf (584.8 kB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2011-06-23 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | マッカーシー知能発達検査における記憶尺度の分析 | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題 | マッカーシー知能発達検査, 発達, 記憶尺度 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
豊田, 弘司
× 豊田, 弘司
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| 著者(ヨミ) | ||||||||
| 姓名 | トヨタ, ヒロシ | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 姓名 | TOYOTA, Hiroshi | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | マッカーシー知能発達検査（MSCA）の下位検査で、記憶尺度に対応する下位検査について4歳から6歳6ケ月の幼児を対象に発達的な分析を行った。分析の結果、 "絵の記憶" 及び "連続タッビング" においては幼児期全般にゆるやかに発達する傾向が示された。また、 "ことばの記憶" については、まず単語や文の記憶が発達し、それに続いて物語の記憶が発達すること、さらに、数の順唱よりも逆唱の発達の方が著しいことが示された。検査間の関係については年齢によって多少の違いはあるが、 "絵の記憶" と "ことばの記憶" 及び "連続タッビング" と "数の記憶" の相関関係が示された。 | |||||||
| 書誌情報 |
奈良教育大学教育研究所紀要 巻 27, p. 139-149, 発行日 1991-03-01 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 13404415 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN00181106 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | Analyses of memory scale in McCarthy scales of children's abilties． | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学教育研究所 | |||||||
