WEKO3
アイテム
学習障害の概念と教育的措置過程 ―歴史的概観とアメリカコロラド州のケースを中心―
http://hdl.handle.net/10105/6769
http://hdl.handle.net/10105/6769a82f490b-670c-4934-a7c1-fc4d556dd5e5
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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ier27_185-197.pdf (827.0 kB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2011-06-21 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 学習障害の概念と教育的措置過程 ―歴史的概観とアメリカコロラド州のケースを中心― | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | 学習障害, 教育的措置過程, IEP | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
徳永, みな子
× 徳永, みな子
× 玉村, 公二彦
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| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | トクナガ, ミナコ | |||||||||
| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | タマムラ, クニヒコ | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | Tokunaga, Minako | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | Tamamura, Kunihiko | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 障害のカテゴリーとしての「学習障害」という用語は、1963年に始まり、話し言葉の障害、読み書き言葉の障害、そして知覚運動障害の分野が統合され、学習の能力障害の包括的な名前として用いられるようになったものである。本稿では、学習障害の概念を歴史的に概観し、定義について検討を加え、学習障害児が障害児教育の場に措置されIEPが作成されるまでの過程について、コロラド州の場合で検討した。 | |||||||||
| 書誌情報 |
奈良教育大学教育研究所紀要 巻 27, p. 185-197, 発行日 1991-03-01 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 13404415 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AN00181106 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | On the Concept of Learning Disabilities and Placememt Process：A Historical Review and Colorado Process Model | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学教育研究所 | |||||||||
