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  1. 100. 学内刊行物 (紀要、研究報告)
  2. 102-2. 奈良教育大学教育研究所紀要
  3. 第28号 (1992)

相談文への応答様式の評定および聴き手の応答の意図

http://hdl.handle.net/10105/6778
http://hdl.handle.net/10105/6778
54a56b1c-b531-4672-9cd0-06580d966a2d
名前 / ファイル ライセンス アクション
ier28_61-73.pdf ier28_61-73.pdf (668.5 kB)
アイテムタイプ 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2011-06-22
タイトル
タイトル 相談文への応答様式の評定および聴き手の応答の意図
言語
言語 jpn
キーワード
主題 カウンセラー養成, 応答の満足度, 有用度, 応答の意図
資源タイプ
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 玉瀬, 耕治

× 玉瀬, 耕治

玉瀬, 耕治

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西川, 知子

× 西川, 知子

西川, 知子

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著者(ヨミ)
姓名 タマセ, コウジ
著者(ヨミ)
姓名 ニシカワ, トモコ
著者別名
姓名 TAMASE, Koji
著者別名
姓名 NISHIKAWA, Tomoko
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究では、カウンセリングの技法訓練のために作成された大学生の悩みの相談文を用いて、相談をする側と相談を受ける側の問題を1つずつ取り上げた。研究1では、相談をする側として男女大学生を用い、相談文に対する6種類の応答の満足度および有用度を評定させた。その結果、満足度、有用度ともに、質問と支持は高く評定され、反映はもっとも低く評定された。研究2では、相談を受ける側として生徒指導主事群と看護婦群を用い、先の相談文に対して、どのような意図で応答するかを調べた。その結果、個々の相談文に対する応答の意図は異なり、2つの群で同じ意図が示される場合と異なる意図が示される場合がみられた。これらの結果にもとづいて、今後の研究の方向が示唆された。
書誌情報 奈良教育大学教育研究所紀要

巻 28, p. 61-73, 発行日 1992-03-01
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 13404415
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00181106
著者版フラグ
出版タイプ VoR
その他のタイトル
その他のタイトル Rating of Response Modes to the Client Messages and Listener's Response Intention to the Messages
出版者
出版者 奈良教育大学教育研究所
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Ver.1 2023-05-15 11:06:10.414487
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